SSD pode melhorar o desempenho de um notebook com hardware limitado?

Ultimamente fiz uma experiência interessante: substituí o HD de um notebook bem limitado por um SSD. Haviam me dito que não faria tanta diferença, pois o processador é muito fraco e o hardware no geral é muito limitado. Porém, fiquei surpreso com a fluidez do sistema após a troca.

O notebook é um Positivo Unique S1520, que adquiri em 2013 e é minha máquina secundária.

Hardware:

Processador AMD C-60 - Dual Core - 1.0 GHz (Turbo de 1.3 GHz)

Vídeo integrado AMD Radeon HD 6290

6 GB de RAM, 1 Clock com 4 GB e 1 Clock com 2 GB , ambas da marca Smart (667 MHz) 

HD Samsung ST500LM012 HN-M500MBB

SSD inserido:

Goldenfir T650 - 256 GB

Antes e depois das velocidades de leitura/escrita 

Deixarei as imagens dos testes aqui para que tirem suas próprias conclusões.

 (1)

(1) Leitura/escrita do HD

(2)

(2) Leitura/escrita do SSD

 

Conclusão

 

Realmente houve uma melhora, o sistema ficou mais fluido, as pastas e abas do navegador carregam mais rápido, assim como os programas também abrem com maior velocidade. E, claro, a primeira coisa a se notar, o tempo de iniciação do sistema diminuiu drasticamente. Com o HD o mesmo demorava quase 2 minutos para estar pronto para uso, já com o SSD o notebook está pronto para uso em torno de 30 segundos. 

Deve-se ressaltar que, ao trocar seu HD por um SSD, o que desde já recomendo, seu computador ou notebook não irá fazer tantas coisas que não conseguia fazer antes, apenas fará as coisas que já fazia com um pouco mais de velocidade, a melhora é na velocidade de processamento dos dados, lembre-se que o processador continua o mesmo, não há como a máquina ter se tornado outra. Então, se sua máquina está demorando a abrir programas, vídeos na internet, ou outras coisas do tipo, com certeza essa troca irá ajudar. Porém, não é possível rodar aquele joguinho que já não rodava antes. É isso, espero que tenha ajudado em algumas dúvidas. Abraço!

Série para aprender física

Está buscando uma maneira mais descontraída de aprender física? Sim?! Então essa postagem foi escrita para você. Temos aqui uma série a indicar que cumpre com esse propósito, demonstra os conteúdos da física de maneira mais intuitiva, pois levam quem está assistindo a uma viagem construtiva da teoria, assim como fazem um bom debate em torno das mesmas. Ela possui um grande físico na linha de frente ministrando os conteúdos, ou seja, tem um conteúdo embasado e confiável. Então, vamos lá para a indicação. 

O Universo Mecânico (The Mechanical Universe)

Imagem: Caltech

Essa maravilhosa série foi produzida na Caltech - California Institute of Technology - e conta com 52 episódios. Foi exibida nos Estados Unidos nos anos de 1985 e 1986, e reexibida no Brasil pela TV Cultura. A mesma faz um viagem na física, desde Copérnico (Mecânica Clássica) até a Mecânica Quântica. São mostrados vídeos bem interessantes enquanto o palestrante narra as histórias, teorias e conceitos, o que torna tudo bem interessante, apesar de ter sido gravado em sala de aula.

Vale ressaltar que a Caltech é uma das mais prestigiadas universidades do mundo quando se trata de física e tecnologia, pois há muitos feitos com os quais essa universidade contribuiu ao longo de sua história, como a ida do homem a lua. Ainda, é onde está localizado alguns laboratórios da NASA, tudo isso sem contar que, até o momento que o presente texto foi escrito, 38 de seus ex-alunos e professores já receberam prêmios Nobel.

Onde assistir?

 

Essa série pode ser encontrada facilmente em sites em qualquer buscador, assim como no canal do youtube da própria Caltech, porém, estará no idioma inglês. Mas não se apavore, em outros canais do youtube você encontra a série dublada. Deixarei na indicação "Assista", logo abaixo, um link de um canal que possui a série Universo Mecânico dublada. 

Assista:  

O Universo Mecânico

 

TF 1 - TP 1 - Questão 12

 ENUNCIADO

 12)

Um caminhão parte do km 30 de uma rodovia, leva uma carga até o km 145 dessa mesma estrada e volta, em seguida, para o km 65. Determine:

a) a variação de espaço do caminhão entre o início e o final do percurso;

b) a distância percorrida pelo caminhão nesse percurso.

RESOLUÇÃO

Como sabemos, a variação do espaço é a diferença entre o espaço final e o espaço inicial, ou seja:

ΔS = S - So

onde S é o espaço final e So o espaço inicial. Como o caminhão partiu de 30 km, esse é seu espaço inicial, de onde ele iniciou o deslocamento. E o mesmo terminou seu percurso em 65 km, então esse é seu espaço final.

Temos então:

S = 65 km

So = 30 km

Substituindo na equação acima;

ΔS = (65 km) - (30 km)

ΔS = 35 km

Portanto, apesar de ter levado a carga ao km 145, sua variação de espaço final foi de 35 km.

(b) A distância percorrida pode ser obtida somando todas as distâncias, a que o caminhão percorreu de 30 km até 145 km e a que percorreu ao voltar de 145 km para 65 km.

Então,

d =  d1 + d2

Onde d1 e d2 representam as duas distâncias citadas anteriormente. Logo;

d1 = | 145 km - 30 km |        d2 = | 65 km - 145 km | 

d1 = 115 km                         d2 =  80 km

Como  feito, para calcular as distâncias, consideramos os módulos, pois não existe distância negativa. Logo, substituindo na equação:

d = (115 km) + (80 km)

d = 195 km

Portanto, vemos que a distância percorrida é bem maior que a variação entre o espaço inicial e o espaço final. Ou seja, a distância percorrida não depende necessariamente de onde partiu e de onde parou o caminhão. Ele poderia ter girado um círculo e parado no mesmo lugar que ele já teria percorrido uma distância, porém, não teria feito uma variação de espaço. 

A Física no combate ao coronavírus

Coronavírus / Foto: Unsplash

Desde o início da pandemia, pesquisadores de diversas áreas da ciência buscam maneiras de amenizar o impacto da Covid-19 o mais rápido possível. Dentre essas áreas está a Física, com uma contribuição interessante. O fato é que a radiação e luz ultravioletas podem ser usados para matar pequenos microorganismos. 

Segundo a Harvard School of Public Health, de acordo com especialistas, uma tecnologia centenária conhecida como desinfecção germicida ultravioleta do ar, ou GUV, pode ser capaz de eliminar as partículas de coronavírus transportadas pelo ar em espaços internos. 

Sistemas GUV são usados desde o século passado em escolas, unidades de saúde pública e outros ambientes para ajudar a impedir a propagação de doenças contagiosas, como o sarampo. E podem ser instalados em ar condicionados ou montados em tetos altos. Pesquisadores acreditam que pode ser muito útil contra o coronavírus.

A tecnologia GUV faz uso de luz UVC, que elimina o vírus por conseguir penetrar em suas células e seu código genético. Ou seja, pode destruir tanto o RNA quanto o DNA do vírus. Esse tipo de radiação, UVC, é a mais potencialmente danosa. Porém, esses raios não nos acometem por serem absorvidos pela camada de ozônio.

Há controvérsias em relação ao seu uso pelo fato de esse tipo de radiação ser prejudicial aos olhos e a pele. Por isso, é essencial que não seja utilizado alta intensidade nos ambientes em que estejam pessoas. E que a luz não seja apontada diretamente para as mesmas, como defende Edward Nardell, professor dos Departamentos de Saúde Ambiental e Imunologia e Doenças Infecciosas de Harvard, que trabalhou por décadas em como usar GUV de forma mais ampla. 

Leia: Could ultraviolet light help disarm the coronavirus?

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Sobre o Blog

Finalidade

O presente Blog tem a finalidade de disponibilizar conteúdos variados. Matérias sobre livros, estudos, etc. Não há ao certo uma espécie de conteúdo definida. 

Um ponto interessante é a publicação de assuntos voltados à área educacional e divulgação científica. É também de meu interesse e suponho que de muitos que visitam sites na internet. Sempre que possível, podem entrar em contato por meio da caixa de diálogo ao lado. Podem enviar dúvidas e questões, principalmente referente à física e matemática. Será um prazer tentar ajudar. Estarei compartilhando artigos sobre essas duas áreas. 

Vale ressaltar que todo conteúdo publicado no âmbito de divulgação científica será embasado em outras fontes confiáveis, que constarão no fim do artigo, nas indicações "Leia", "Assista" ou "Referências".

Sobre mim

 

É sempre complicado escrever sobre si mesmo, né? Mas vamos lá. 

Quem sou eu? 

Essa é uma pergunta difícil de responder. Mas vou contar um pouco sobre o que faço e das coisas que gosto, acho que responderá razoavelmente a pergunta. 

Licenciatura em Física

Pois bem, atualmente curso licenciatura em física, e estou gostando do curso. Minha decisão inicial era cursar matemática, mas vi que estava estudando muita matemática no curso e isso me motivou a permanecer nele. No decorrer do mesmo comecei a ter mais afinidade com a física em si e cá estou hoje quase graduado.

Computadores 

Se tem algo que gosto, é de computadores. Passo muito tempo com eles, o que reconheço não ser algo bom, deveria gastar meu tempo com algo mais humano. Atualmente possuo apenas laptops, ainda irei adquirir um desktop. Meus dois laptops são: 

Samsung Book X40, com um i5 10 th 10210u (1.6 GHz - 4.2 GHz), 8 GB RAM DDR4 2666 MHz, NVIDIA MX 110 e Windows 11;

Positivo Unique S1520, AMD C-60 (1.0 GHz - 1.3 GHz), 6 GB RAM DDR3 666 MHz, Ubuntu 20.04.4.

Esse Unique está comigo desde 2013, apesar de bem antigo, também roda o Windows 10 tranquilamente, iniciando em meros 40 segundos. Recentemente instalei o Ubuntu para fazer alguns testes.

Livros

Quanto aos livros, gosto dos clássicos. Já tive contato com clássicos, tais como Machado de Assis, Aluísio de Azevedo, Framklin Távora e Victor Hugo. Também gosto de livros mais voltados a seriados, principalmente The Vampire Diaries, tanto que já li boa parte das três coleções: Diário de um Vampiro, Diários de Stefan e Os Originais. Dos que levaram aos games, não poderia deixar de citar, os incríveis livros de God Of War, os quais possuem uma narração impecável! Enfim, esses três pilares definem meu gosto pela literatura: clássicos, The Vampire e livros voltados a games, que incluem guerra. A adicionar apenas mais um: livros de divulgação científica voltados à física e matemática.